Помимо годовых программ обучения Школа предлагает: - краткосрочные программы - от 3 до 8 недель или более
- долгосрочные программы: от 3 до 6 месяцев
| | Три уровня - Нулевой уровень
Не требуется знание французского языка. 30 часов занятий французским языком в неделю - Средний уровень
18 часов занятий французским языком в неделю и частичная интеграция во французские классы в зависимости от целей учащегося - Продвинутый уровень
6 часов занятий французским языком в неделю и полная интеграция во французские классы в зависимости от целей учащегося: получение сертификата об обучении, действительного в учебном заведении на родине ученика или прохождение французской программы среднего образования. | | | | | Интенсивная программа 30 часов французского языка в неделю, что гарантирует быстрый прогресс в изучении языка: - Основной курс французского языка - 10 часов
- Лингвистическая лаборатория - 3 часа
- История и культура Франции - 2 часа
- Видео уроки - 1 час
| - Театр - 1 час
- Подготовка к посещениям культурных
достопримечательностей (2 раза в месяц) - 1 час - Общее повторение и контрольные работы - 4 часа
- Занятия в кружках - 8 часов
| Программу дополняют занятия спортом, кружки и клубы, походы в театр, кино, посещение музеев, экскурсии в другие города и т. д. Краткосрочные программы: от 3 до 8 недель В любое время года ученики, приезжающие в Школу на срок от 3 до 8 недель или более, учатся по таким же программам, что и остальные ученики школы Рош. Они посещают те же самые занятия (соответствующие их уровню) и принимают участие в тех же мероприятиях. Особенное внимание уделяется развитию навыков устной речи. Долгосрочные программы: от 3 до 6 месяцев | | | | | Две цели Ученикам предлагается два варианта программ, преследующих две различные цели : - Свободное владение французским: минимум 6 месяцев для учеников со средним уровнем владения языком.
- Получение сертификата, подтверждающего обучение и действительного в учебном заведении на родине ученика: минимум 6 месяцев для учащихся с продвинутым уровнем владения языком
| | |
|